اليونيسف: انخفاض ضعف القراءة في مصر إلى 13.9% ضمن إصلاحات التعليم
شهد مؤتمر «استشراف مستقبل مصر في التعليم» استعراض نتائج دراسة حديثة قدمتها منظمة الأمم المتحدة للطفولة اليونيسف، والتي أكدت تحقيق تقدم ملحوظ في قطاع التعليم داخل مصر، أبرزها تراجع نسبة الطلاب ضعفاء مهارات القراءة والكتابة إلى 13.9%، وذلك في إطار جهود تطوير وإصلاح المنظومة التعليمية.
وجاء العرض بحضور رئيس مجلس الوزراء الدكتور مصطفى مدبولي، وعدد من الوزراء والسفراء وممثلي المنظمات الدولية والخبراء التربويين، حيث تناولت الدراسة المعنونة «تأمين مستقبل مصر من خلال تحول التعليم: أدلة جديدة، والتقدم المحقق، والطريق إلى الأمام» أبرز مؤشرات التحسن في قطاع التعليم.
وأوضحت النتائج أن النظام التعليمي في مصر شهد تطورات إيجابية ملموسة، من بينها ارتفاع معدل الحضور المدرسي من 15% إلى 87%، وانخفاض كثافة الفصول في المرحلة الابتدائية من 63 طالبًا إلى 41 طالبًا، إلى جانب زيادة أيام الدراسة من 110 أيام إلى 174 يومًا.
كما نجحت وزارة التربية والتعليم في سد العجز في أعداد المعلمين الذي كان يقدر بنحو 469,860 معلمًا، إضافة إلى تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية بالتعاون مع اليونيسف، والذي شمل اختبار 1.38 مليون طالب وتدريب 30 ألف معلم في مختلف محافظات الجمهورية.
وكشفت الدراسة عن تحسن تدريجي في مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب، حيث انخفضت نسبة ضعف القراءة والكتابة من 45.5% في المرحلة الأولى إلى 32.4% في المرحلة الثانية، وصولًا إلى 13.9% في المرحلة الثالثة، ما يعكس تحسنًا واضحًا في جودة العملية التعليمية داخل المدارس.
وأكد التقرير أن هذه المؤشرات تعكس تحولًا حقيقيًا في التعليم المصري، مع ضرورة استمرار الاستثمار في القطاع لضمان استدامة الإصلاحات وتحقيق نتائج أفضل خلال السنوات المقبلة.
